Author Archives: Yusuf Balay

1. Planlı Çalışma: Kalan zamanı iyi bir şekilde değerlendirmek için günlük, haftalık ve aylık çalışma planları oluşturulmalı. Her derse yeterli zaman ayrılmalı, zayıf olunan konulara öncelik verilmelidir.
2. Konu Çalışma ve Tekrar: Öncelikle eksik olunan veya zorlanılan konularda yoğunlaşılmalı. Tüm konular gözden geçirilmeli, ardından düzenli tekrarlar yapılmalıdır. Bu, bilgilerin kalıcı olmasına yardımcı olur.
3. Motivasyon ve Psikolojik Hazırlık: YKS süreci uzun ve yorucu bir süreç olabilir. Öğrencilerin bu süreçte moral ve motivasyonlarını yüksek tutmaları gerekir. Düzenli dinlenme araları, hobilerle zaman geçirme ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları bu sürecin daha iyi yönetilmesinde destek olacaktır.
4. Konu Anlaşılmadıysa Yardım Almak: Öğrenciler anlamadıkları veya zorlandıkları konularda öğretmenlerinden veya arkadaşlarından yardım alabilirler. Anlamadıkları bir konuyu geçiştirmek yerine, üzerinde durarak anlamaya çalışmalıdırlar. Konuyu ezberlemek yerine mantığını anlamaya çalışmaları unutmayı engellediği gibi karşılaşılan farklı soruların çözümünde de kolaylık sağlayacaktır..
5. Kendi Eksikliklerini Belirlemek: Her öğrenci farklıdır ve her öğrencinin güçlü ve zayıf yönleri vardır. Kendi eksikliklerini belirleyip, bu eksiklikleri geliştirmek adına ekstra çaba sarf etmek, başarıyı artıracaktır. Bunun için öncelikle konunun neden anlaşılamadığının tespit edilip ona göre eksik tamamlama çalışmasının yapılması gerekir.
6. Fiziksel ve Mental Sağlık: YKS’ye hazırlık sürecinde yeterli uyku almak, sağlıklı beslenmek, düzenli egzersiz yapmak ve stresle başa çıkma yöntemleri geliştirmek öğrencilerin verimli çalışmasına katkı sağlar.
7. Deneme Sınavları ve Sorular: Her hafta deneme sınavları çözülmeli. Bu sınavlar, öğrencinin hangi alanlarda eksik olduğunu görmesini sağlar ve sınav formatına alışmayı kolaylaştırır. Soruları çözme hızını artırmak da önemlidir. Deneme çözülürken turlama tekniğinden yararlanılmalıdır. Bu arada yeni nesil sorular çözülürken; bu soruların birden çok konuyu bir arada kullanılmasını gerektiren ve zaman alıcı sorular olduğu unutulmamalıdır. Bu nedenle bir konuyu çalışırken diğer konularla nasıl ilişkilendirebileceğini öğrenmek öğrencilere büyük kolaylık sağlayacaktır.
YKS hazırlık sürecinde deneme çözmek, hem bilgi seviyesini ölçmek hem de sınav stratejileri geliştirmek açısından çok önemlidir. İşte deneme çözülürken dikkat edilmesi gereken bazı noktalar:
Zaman Yönetimi: Denemeyi gerçek sınav süresine sadık kalarak çözmeye özen gösterin. Bu, zaman yönetimi becerilerinizi geliştirmeye yardımcı olur. Her soruya ne kadar zaman ayırmanız gerektiğini öğrenmek, sınav sırasında stresten kaçınmanızı sağlar.
Dikkatli Okuma: Soruları dikkatle okuyun. Özellikle uzun ve karmaşık sorular, yanlış anlamaya yol açabilir. Sorunun ne sorduğunu net bir şekilde anlamadan cevap vermemeye çalışın.
Yanlışları Analiz Etme: Denemeyi bitirdikten sonra, yanlış cevaplarınızı dikkatle analiz edin. Hangi konu başlıklarında eksik olduğunuzu ve hangi tür sorularda zorlandığınızı belirleyin. Bu eksiklikleri gidermek için tekrar yapabilirsiniz.
Sınavın Gerçekçi Koşullarında Çözme: Deneme çözümünü, gerçek sınav koşullarını simüle ederek yapın. Sınav öncesinde rahat bir ortamda çözmek yerine, odaklanmayı ve konsantrasyonu artırarak, olabildiğince gerçekçi bir sınav deneyimi yaşamaya çalışın.
Kendi Stratejinizi Geliştirme: Denemeler, hangi tür sorulara önce hangi sorulara sonra bakmanız gerektiği gibi stratejiler geliştirmeniz için fırsat sunar. Hangi derslerde ne kadar süre harcadığınızı ve hangi soruları hızlıca geçip hangi sorulara daha çok odaklanmanız gerektiğini öğrenmek, sınavda zaman kaybını engeller.
Stresten Kaçınma: Deneme çözme esnasında hata yapmak normaldir. Bu yüzden denemeleri, sadece bir değerlendirme aracı olarak görüp, strese girmemeye çalışın. Sınavda karşınıza çıkabilecek çeşitli soru tipleriyle ilgili deneyim kazanın.
Çalışma Alanınızı Düzenleme: Denemeyi çözerken rahat ve sessiz bir ortamda olmanız önemli. Telefonu kapalı tutun ve dışarıdaki gürültülerden uzak durun. Çalışma alanınızda sizi rahatlatacak bir düzen kurarak, verimli bir şekilde odaklanabilirsiniz.
Sonuç olarak; Deneme çözmek, eksikliklerinizi görmek ve sınav öncesinde kendinizi daha hazır hissetmek için etkili bir yöntemdir. Sürekli pratiğe dayalı bir yaklaşım, başarıyı getirir.

Atilla AKTAŞ
Vatan Eğitim Kurumları
Genel Müdür

Günümüzde ebeveynlerin çocuklarının akademik ve sosyal yaşamlarına daha fazla dahil olduğu bir gerçek. Ancak bu ilgi bazen aşırıya kaçarak “helikopter ebeveynlik” olarak adlandırılan bir duruma dönüşebiliyor. Helikopter ebeveynler, çocuklarının hayatındaki her detayı kontrol etmeye çalışır, sorunlarını onlar yerine çözer ve bağımsız kararlar almalarına izin vermez. Bu yaklaşım özellikle ergenlik dönemindeki bireyler için ciddi akademik ve psikolojik sorunlara yol açabilir.

Helikopter Ebeveynlik Nedir?

Helikopter ebeveynlik, çocuklarının hayatını aşırı derecede yönlendiren, onları sürekli gözlemleyen ve hata yapmalarına fırsat vermeyen ebeveynlik tarzıdır. Bu tür ebeveynler:

• Çocuklarının derslerine sürekli müdahale eder, ödevlerini onların yerine yapar.
• Okulda yaşanan en ufak bir problemde hemen öğretmen ya da idareyle iletişime geçer.
• Çocuklarının tüm zamanlarını planlar, onları aşırı korumacı bir çerçevede büyütür.
• Karar alma süreçlerinde çocuklarının yerine düşünür ve hareket eder.

Bu yaklaşım, ebeveynlerin çocukları için en iyisini yapma çabası gibi görünse de uzun vadede bağımsızlık, öz disiplin ve problem çözme becerilerinin gelişmesini engelleyebilir.

Helikopter Ebeveynliğin Ergenler Üzerindeki Etkileri

Ergenlik, bireylerin kimlik geliştirdiği, özgüven kazandığı ve kendi kararlarını almayı öğrendiği kritik bir dönemdir. Helikopter ebeveynliğin baskısı altında büyüyen ergenler ise bu doğal gelişim sürecinde birçok zorlukla karşılaşabilir:

1. Akademik Başarıda Düşüş

Helikopter ebeveynlerin çocukları, genellikle dış motivasyona bağımlı hale gelir. Ebeveynlerin sürekli kontrolü, öğrencinin kendi başına sorumluluk almasını zorlaştırır. Bu durum:

• Öğrencinin öz disiplin geliştirememesine,
• Problem çözme becerilerinin zayıf kalmasına,
• Akademik başarının ebeveyn desteği olmadan sürdürülememesine neden olabilir.

Bir süre sonra çocuklar ders çalışmak için içsel bir motivasyon geliştiremez ve ebeveynleri tarafından yönlendirilmediklerinde akademik performanslarında düşüş yaşarlar.

2. Kaygı ve Stresin Artması

Sürekli kontrol altında büyüyen çocuklar, hata yapmaktan aşırı derecede korkar. Ebeveynlerinin beklentilerini karşılayamama endişesi, öğrencilerde yüksek stres ve kaygıya yol açabilir. Akademik başarının bir zorunluluk gibi algılanması, öğrencilerin öğrenmeyi bir keyif olmaktan çok bir yük olarak görmesine sebep olur.

3. Bağımsızlık ve Özgüven Eksikliği

Helikopter ebeveynler, çocuklarının kendi başlarına hareket etmelerine izin vermediği için özgüven gelişimi olumsuz etkilenir. Kendi kararlarını alamayan ve her adımda yönlendirilen çocuklar, ilerleyen yaşlarda bağımsız hareket etmekte zorlanır. Üniversite ve iş hayatında kendi başlarına sorumluluk almak zorunda kaldıklarında bu eksiklik büyük bir dezavantaja dönüşebilir.

4. Ergenlik Döneminde İsyan ve İletişim Sorunları

Ergenlik döneminde bireyler, kimliklerini bulmaya ve kendi sınırlarını çizmeye çalışırlar. Ancak aşırı kontrolcü ebeveynler, bu sürece müdahale ettiğinde ergenler iki farklı tepki verebilir:

• Geri çekilme ve içine kapanma: Sürekli yönlendirilen ve hata yapma şansı tanınmayan ergenler, pasifleşerek kendi fikirlerini paylaşmaktan kaçınabilir.
• İsyan etme: Kendi sınırlarını çizmek isteyen ergenler, ebeveynlerinin aşırı kontrolüne tepki olarak akademik başarısını kasıtlı olarak düşürebilir, okuldan uzaklaşabilir ya da otoriteye karşı gelmeye başlayabilir.

Ne Yapılmalı?

Helikopter ebeveynliğin zararlarını en aza indirmek ve ergenlerin akademik başarılarını desteklemek için ebeveynlerin şu adımları atması önemlidir:

• Bağımsızlık kazanmalarına izin verin: Çocuklarınıza kendi kararlarını alma fırsatı tanıyın ve sorumluluklarını üstlenmelerine destek olun.
• Süreç odaklı olun, sadece sonuçları önemsemeyin: Akademik başarıyı yalnızca notlarla değerlendirmek yerine, öğrenme sürecini takdir edin.
• Hata yapmalarına ve bunlardan ders çıkarmalarına izin verin: Hatalar, öğrenmenin doğal bir parçasıdır. Çocuklarınıza hata yapmanın kötü bir şey olmadığını anlatın.
• Duygusal destek sağlayın, ancak aşırı müdahale etmeyin: Onlara her zaman destek olduğunuzu hissettirin ama kendi yollarını çizmeleri için alan tanıyın.
• Öğretmenlerle sağlıklı bir iş birliği kurun: Çocuğunuzun eğitimiyle ilgilenirken öğretmenlerin uzmanlığına güvenin ve onların rehberliğine saygı gösterin.

Sonuç

Helikopter ebeveynlik, iyi niyetle başlayan ancak uzun vadede ergenlerin akademik ve kişisel gelişimlerini olumsuz etkileyen bir ebeveynlik tarzıdır. Ergenlik döneminde bireylerin bağımsız hareket etmeyi öğrenmeleri, kendi kararlarını alabilmeleri ve sorumluluk üstlenmeleri gerekir. Ebeveynlerin bu süreci destekleyici bir şekilde yönetmesi, çocuklarının hem akademik hem de kişisel olarak daha sağlıklı bireyler olarak yetişmesini sağlayacaktır.

Unutmayalım ki, en iyi ebeveynlik, çocukların kendi ayakları üzerinde durmasına yardımcı olan ebeveynliktir.

Okul Öncesi Dönemde Oyun

“Kuşlar uçar, balıklar yüzer, çocuklar oynar.”

Oyun, çocuğun en önemli uğraşıdır.  Çocuklar oyun ile birlikte kendilerini ifade eder ve duygularını açığa çıkarırlar. Oyunu çocukla aramızda güçlü bir bağ olarak görebiliriz. Çocuklarla günlük olarak oynadığımız oyun, geçirdiğimiz kaliteli zaman çocukların gelişimine oldukça fazla katkı sağlayacaktır. Çocuklarımızla olan iletişimi ve duygusal bağımızı arttıracaktır. Çocuklar oyuna zaman zaman kendi yaşantısında bazı olaylar ve duygularını da dahil ederler. Gün içerisinde yaşadığı bir olayı veya hissettiği duyguyu oyunla gösterebilir. Çocukların oyunlarına eşlik ederek yaşadığı duyguyu anlatmasına yardımcı olabilirsiniz.

0-6 yaş döneminin öğrenmeye en açık dönem olduğunu biliyoruz. Oyun aracılığıyla çocuklara vermek istediğimiz duyguyu ya da almasını istediğimiz kazanımları verebiliriz. Oyun çocuğun en doğal öğrenme ortamıdır. Kurulan bu öğrenme ortamında çocuk kendini özgür ve mutlu hisseder, mutlu olan çocuk keyifle öğrenir, sürecin içine dahil olarak keyifle bu ortamda öğrenmesini gerçekleştirir. Çocuklar için oyun sınırsız hayal gücünün olduğu tüm enerjilerini attıkları ve fazlasıyla eğlendikleri bir andır.

Oyuncak seçerken çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine bakılmalıdır.  Çocuğun ilgisini çeken, oynamaktan keyif aldığı oyuncaklar tercih edilmelidir. Oyun için oyuncak şart değildir, çocuklar her şeyi oyuna dönüştürebilir, oyunu oyuncaklarla sınırlamak doğru değildir. Oyun için hayal gücü yeterlidir. Çocuklar hayali oyunlarda kurarlar, ellerinde oyuncak varmış gibi hayal edip oyun oynarlar.

Çocukların kurduğu oyunlar yaş gruplarına göre bireysel farklılıklar gösterirler. İlk yıllarda bireysel oyun tercih ederken yaşları büyüdükçe grup oyunlarına geçiş yapar ve 2 ya da daha fazla kişiden oluşan grup oyunları kurarlar.

Çocukların istedikleri tek şey, onların oyunlarına dahil olmamız. Yapmamız gereken şey oyun alanları sağlamak ve oyunlarına özgürce eşlik etmek…

“Yaşlandığımız için oyun oynamayı bırakmayız, oyun oynamayı bıraktığımız için yaşlanırız.”

Bernard Shaw

Vatan Okulları Koordanötörü

Nazan ZARCI